Cambridge Advanced English: clases de la semana 2 Octubre 2012

En la semana 2 del mes de Octubre de 2012 mis alumnos del Cambridge Advanced English los siguientes temas:

1. Conversación sobre las principales dificultades de los alumnos de nivel avanzado para seguir avanzando en el idioma, introduciendo adjetivos y demás vocabulario relacionado con el dominio del idioma.

2. Los alumnos han leído un texto de un lingüista que escribe sobre el tiempo que se tarda en aprender un nuevo idioma

3. Hemos realizado varios listenings en inglés sobre el tema de dominar idiomas, especialmente de cara a vivir en un país y a hacer entrevistas de trabajo en inglés.

4. Hemos estudiado las collocations con do, make y give.

5. Hemos hablado sobre el proceso de creación de una marca y toda la metodología detrás del proceso del Naming.

6. Los alumnos han respondido a una carta semiformal de una amiga.

Clases de inglés en Vigo por las mañanas para adultos

Debido al gran número de peticiones he decidido ampliar el horario de clases a la mañana.

Horario de mañana

Cursos de Inglés en Vigo para Adultos

Nivel de inglés Tarifa y Horarios
Inglés elemental (5 plazas) Consultar 60€ mes
Inglés elemental (5 plazas) Consultar 60€ mes
Inglés intermedio-alto (5 plazas) Lunes 10:00-12:00 60€ mes
Inglés intermedio (5 plazas) Martes 10:00-12:00 60€ mes
Inglés intermedio-alto (5 plazas) Miércoles 10:00-12:00 60€ mes
Inglés intermedio (5 plazas) Jueves 10:00-12:00 60€ mes
Inglés intermedio-alto (5 plazas) Viernes 10:00-12:00 60€ mes

Cursos de Inglés para adultos en Vigo

VER: Curso de Inglés intensivo julio 2012 en Vigo 40 hrs

La clases para adultos en Vigo las oriento sobretodo a mejorar la comunicación del alumno y ayudarle a coger confianza a la hora de hablar en inglés.

El tiempo en clase lo dedicamos a hablar lo máximo posible, siempre sobre noticias de actualidad, videos, series o películas en inglés para enmarcar la clase en un contexto y traer vocabulario nuevo.

Entre mis alumnos de las clases de inglés en Vigo para adultos figuran empresarios, profesionales técnicos, abogados, ingenieros, contables, personal de dirección y universitarios de todas las ramas. Muchos prefieren prepararse para alguna certificación de la Universidad de Cambridge pero realmente lo que buscan todos es un espacio para poder hablar y practicar lo que ya saben.

Los grupos son limitados en  número para que todo el mundo pueda participar sin sentirse limitado por el tiempo y para que todos puedan hablar por igual sin tener que estar constantemente cediendo el uso de la palabra.

Ofrecemos una gama de cursos que van desde las 2 horas semanales de un curso normal hasta las 10 horas semanales de un curso intensivo.

También ofrecemos una gama de 10 niveles distintos que van desde principiantes absolutos hasta niveles muy avanzados.

Además tenemos un amplio número de cursos especiales como por ejemplo los cursos de preparación para los exámenes de Cambridge.

Clases de inglés sí, pero no aprendo nada…

Algunos alumnos se frustran cuando se apuntan a clases de inglés porque no mejoran y sienten que están perdiendo el tiempo. Y es normal.

Muchas veces el servicio que prestan las academias de inglés deja mucho que desear puesto que en algunos casos no le prestan importancia a la docencia, manejan mal las expectativas de los a alumnos del centro y/o tienen a los profesores de inglés muy desmotivados.

Por otro lado, muchos profesores nativos no son realmente profesores de inglés. Son personas sin aptitud para la docencia que simplemente dan clases porque saben inglés y hay gran demanda.

En último lugar, la frustración a la hora de aprender inglés también la provoca el propio alumno. Las cosas no se consiguen simplemente con buena voluntad. Cuando un profesor de inglés delega en el alumno los deberes para que en clase se aproveche el tiempo con actividades centradas en mejorar la escucha y la conversación, el alumno es responsable de aprender el vocabulario y de aprenderse las estructuras en casa. Además de la academia de inglés o de las clases de inglés con un profesor nativo, el alumno para progresar algo debe dedicarle 2 horas semanales de su propio tiempo.

El problema de aprender inglés en una academia

Esta frustración se debe a que en muchos casos los centros o academias de inglés no gestionan bien las expectativas de los alumnos, generando así un desfase entre lo que la academia ha vendido al alumno y lo que el alumno al final obtiene a cambio.

En otros casos la frustración viene provocada porque las academias o las escuelas de idiomas tratan a sus alumnos como si fueran ganado. Lo único que les interesa es cobrar la mensualidad, la matrícula anual por las clases de inglés, y punto. Se olvidan por completo del alumno de inglés y no personalizan las clases ni un poco. Nada.

Por otro lado, los profesores de inglés en las academias están muy desmotivados porque cobran poco, trabajan por la mañana temprano. al mediodía y por las tardes y las noches (al revés que todo el mundo vamos).

Se da el caso además de que muchos dueños de academias de inglés nunca han sido profesores o que lo fueron hace tantos años que no recuerdan muy bien de que va el verdadero negocio: docencia. Le dan importancia a cosas como la ubicación de la escuela de inglés, las pantallas de plasma y se olvidan de que su mayor activo son las personas, los profesores de inglés.

En muchas academias de inglés es práctica habitual contratar a los profesores durante los meses que de invierno y en verano en vez de darles vacaciones se encuentran en el paro. El sueldo en verano es el paro. Resulta demencial mantener motivado a los profesores de inglés con este panorama.

El problema de los profesores de inglés

Ser profesor de inglés nativo tiene muchas ventajas para el alumno, pero también tiene una serie de inconvenientes cuando el profesor de inglés no está adaptado a la cultura local.

Los alumnos en primer lugar lo que necesitan es un profesor nativo de inglés, no un nativo en inglés. La mayoría de los nativos que imparten clases de inglés no tienen interés alguno en aprender a enseñar. No siguen ningún método y no están capacitados para la docencia. Son buenos para clases de conversación en inglés, pero pierde la gracia después de un tiempo puesto que si el nativo no prepara las clases, las conversaciones en inglés terminan siendo circulares y al final el alumno no aprende vocabulario nuevo, y maneja siempre las mismas estructuras gramaticales en inglés.

Por otra parte, muchos profesores no trabajan nada las expectativas de los alumnos. Dan su clase pero no retroalimentan, no hacen un seguimiento real de cada uno de ellos. En algunas academias de inglés en Vigo entregan una especie de evaluación sobre tus progresos pero os prometo que la mayoría se hace a última hora, mal, de prisa y corriendo.  Este feedback debe hacerse diariamente y es responsabilidad  del profesor de inglés.

 

 

Inglés Vigo: consejos para estudiar los verbos en Inglés

A diferencia de muchos otros idiomas, hay muchos verbos en Inglés que no siguen las reglas básicas – por lo que es frustrante para los hablantes no nativos para aprender. En muchos casos, es probable encontrar que los verbos irregulares en realidad son más comunes que los que siguen los lineamientos de sintaxis! Como resultado, es posible que tenga que depender de las señales pena para determinar lo que, en su caso, las acciones se están describiendo. En muchos casos, incluso si un verbo es irregular, puede utilizar estas señales para llegar al significado del autor o representante está tratando de transmitir.

Verbos localización basado en la posición Sustantivo
Para empezar, si usted puede reconocer un nombre dentro de una frase, es probable que también se encuentra un verbo después de lo que le ayudará a descifrar el resto de la frase. El uso de este método puede ayudar a mejorar su comprensión de la lectura, así como eliminar la dependencia de las reglas de sintaxis que no responden a muchas situaciones. Este método también le ayudará a determinar el momento de la oración y las acciones que se tomaron. Además, una vez que sepas donde los nombres son en relación a los verbos, también será capaz de descifrar el sujeto de la oración.

Por ejemplo, si nos fijamos en la frase “lavar la ropa de David”, inmediatamente se dará cuenta de que David es un sustantivo. “Lavada” de la siguiente palabra, es un verbo que describe la acción que David está tomando. En este caso, se puede reconocer que la palabra tiene una “-ed” final, lo que indica que la acción – lavado – ha sucedido en el pasado. En otro ejemplo, “David camina con su perro”, puede volver a encontrar el verbo inmediatamente después del sustantivo.

Utilizando estructuras silábicas para aislar los verbos
En muchos casos, si usted sospecha que se trata de un verbo irregular, se puede romper la palabra en cuestión hasta las sílabas. Al poner la palabra de nuevo juntos, usted debería ser capaz de reconocer una raíz que se basa en algún tipo de acción. Por ejemplo, la palabra “salto” se divide en dos sílabas – “skip” y “ing”. Como puede ver, una vez que se retire el “-ing” sufijo, lo que queda es una palabra que describe un tipo específico de movimiento.

Por desgracia, el “-ing” final no siempre ayuda a determinar el marco temporal de la acción. Para determinar esto, una vez más tendrá que descubrir quién está tomando las medidas y luego buscar las palabras que ofrecen un marco de tiempo en la oración. En este caso, saltando podría ser procesado por “era”, “es” o incluso “será”. Como puede ver, cada período de tiempo anterior crea un significado completamente diferente para el verbo.

A pesar de que los verbos en Inglés son algunos de los aspectos más difíciles de la lengua, vale la pena su tiempo para ganar competencia con ellos. Dicho esto, si usted va a tratar de aprender Inglés basado en reglas exactas, tendrá un momento difícil. Al igual que con cualquier otro idioma, es importante ser capaz de comprender lo que está escuchando o leyendo en el contexto de significado. Rompiendo las palabras en sonidos fundamentales te darán pistas acerca de su significado e importancia, lo que le permite entender los tiempos verbo Inglés mucho más rápido.

Inglés Vigo: temario de clases de First Certificate 2011-2012

English class syllabus 2011

Course Books:

  1. FCE Language Practice (PDF provided by Fred)

  2. English grammar in use Intermediate (PDF provided by Fred)

Complementary Books:

  1. English Vocabulary in Use Intermediate (PDF provided by Fred)

  2. English phrasal verbs in Use (PDF provided by Fred)

Week0. (Sept 13th)

  • Icebreakers: presentations, expectations, objectives, class rules, free conversation
  • Random subject/article to get the class speaking from the first week.

Week1. (Sept 20th)

  • Functional focus: past tenses (past simple, past continuous, past perfect, would, used to, participle clauses) (pg. 1, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: travel and holidays (pg 203, FCE Language Practice)

Week2. (Sept 27th)

  • Functional focus: present perfect (simple and continuous), present perfect vs. past simple (pg. 7, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: work and employment (pg. 208, FCE Language Practice)

Week3. (Oct 4th)

  • Functional focus: future time (will, be going to, future continuous, future perfect, future time clauses, present continuous, present simple (pg. 15, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: sport and leisure (pg. 213, FCE Language Practice)

Week4. (Oct 11th)

  • Functional focus: present simple and present continuous (pg. 20, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • (Holiday) Review (Consolidation, pg. 25, FCE Language Practice)

Week5. (Oct 18th)

  • Functional focus: Indirect speech: with or without tense change, questions, commands and requests, reporting verbs and paraphrase (pg. 30, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: clothes and appearance (pg. 218, FCE Language Practice)

Week6. (Oct 25th)

  • Functional focus: Conditionals: 1st, 2nd and 3rd conditional (pg. 38, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: towns and buildings (pg. 222, FCE Language Practice)

Week7. (Nov 8th)

  • Functional focus: Wishes and related forms:  (pg. 44, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: vehicles and transports (pg. 227, FCE Language Practice)

Week8. (Nov 15th)

  • Functional focus:  Passives (pg. 50, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: food, restaurant and cooking (pg. 231, FCE Language Practice)

Week9. (Nov 22th)

  • Review (consolidation pg. 57, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: shops and shopping (pg. 235, FCE Language Practice)

Week10. (Nov 29th)

  • Functional focus: Relative clauses (pg. 62, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: crime and the law (pg. 240, FCE Language Practice)

Week11. (Dec 13th)

  • Functional focus: Prepositions (pg. 69, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: entertainment and the arts (pg. 245, FCE Language Practice)

Week12. (Dec 20th)

  • Functional focus: Linking words 1: purpose, result and contrast (pg. 75, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: the natural world (pg. 250, FCE Language Practice)

Week13. (Jan 10th)

  • Functional focus: Time expressions: present, past, future (pg. 81, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: people and behaviour (pg. 254, FCE Language Practice)
  • Review (consolidation pg. 87, FCE Language Practice)

Week14. (Jan 17th)

  • Functional focus: Modal verbs: present and future: ability, probability, obligation (pg.92, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: technology and machines (pg. 259, FCE Language Practice)

Week15. (Jan 24th)

  • Functional focus: Modal verbs: past: ability, probability, (pg.98, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: problems (pg. 264, FCE Language Practice)

Week16. (Jan 31st)

  • Functional focus: English Usage: Functions 1 (pg.105, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: health and the body (pg. 269, FCE Language Practice)

Week17. (Feb 7th)

  • Functional focus: English Usage: Functions 2 (pg.109, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: money (pg. 274, FCE Language Practice)

Week18. (Feb 14th)

  • Review (consolidation pg.114, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: feelings and opinions (pg. 278, FCE Language Practice)

Week19. (Feb 21st)

  • Functional focus: Countable and uncountable nouns (pg.118, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: education and learning (pg. 282 FCE Language Practice)

Week20. (Feb 28th)

  • Functional focus: Articles (pg.125, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: word formation 1 (pg. 287 FCE Language Practice)

Week21. (Mar 6th)

  • Functional focus: All, no none, each, every, either, neither (pg.132, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: word formation 2 (pg. 291 FCE Language Practice)

Week22. (Mar 13th)

  • Functional focus: Making comparisons (pg.139, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: collocations (pg. 296 FCE Language Practice)

Week23. (Mar 27th)

  • Review (Consolidation pg.146, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week24. (Abr 3rd)

  • Functional focus: Phrasal verbs 1 (pg.150, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week25. (Abr 10th)

  • Functional focus: Phrasal verbs 2 (pg.157, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week26. (Apr 17th)

  • Functional focus: Verbs+-ing or infinitive (pg.164, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week27. (Apr 24th)

  • Functional focus: verbs+prepositions (pg.170, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week28. (May 1st)

  • Review (Consolidation pg.176, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week29. (May 8th)

  • Functional focus: Inversion and question tags (pg.181, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week30. (May 15th)

  • Functional focus: Linking words 2: reason, text organisers (pg.186, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week31. (May 22nd)

  • Functional focus: Pronouns (pg.190, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week32. (May 29th)

  • Functional focus: Spelling and pronunciation (pg.196, FCE Language Practice) (English Grammar in Use)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week33. (May 21st)

  • Review (Consolidation pg.200, FCE Language Practice)
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week34. (May 28th)

  • Group member presentation/question and answers
  • Group member presentation/question and answers

Week35. (Jun 5th)

  • Vocabulary focus: current news article The Guardian
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Week36. (Jun 12th)

  • Vocabulary focus: current news article The Guardian
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Week37. (Jun 19th)

  • Vocabulary focus: current news article The Guardian
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Week38. (Jun 26th)

  • Vocabulary focus: current news article The Guardian
  • Vocabulary focus: current news article The Guardian

Profesor en Vigo de inglés nativo: clases de inglés para adultos en el centro

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Clases de inglés en Vigo

¿Cómo son las clases de Inglés?

Si quieres aprender inglés, con clases dinámicas, entretenidas, divertidas y siguiendo un método comunicativo no dudes en apuntarte a mis clases.

¿Quién es el Teacher?  

Me llamo Fred. Llevo más de 10 años  dando clases a todos los niveles: principiantes, elemental, intermedio y avanzado.ingles vigo ingles vigo ingles vigo ingles vigo ingles vigo inglés

¿Cómo son los grupos?

Las clases son en grupos reducidos, 5 personas máximo y ajusto los horarios a las necesidades de los alumnos. Adapto las clases al estilo de alumno lo máximo posible. No hay precio de matrícula.

¿Dónde son las clases de Inglés?

Las clases las imparto en la calle García Barbón 97 (Club Financiero de Vigo), cerca de la calle Rosalía de Castro y el Arenal.

 Más información sobre las clases de Inglés

Cursos de Inglés en Vigo

Nivel de inglés

Tarifa y Horarios

Curso de inglés intermedio First Certificate Vigo (5 plazas máx.) Sábado 10:00-12:00 70€ mes
Curso de inglés intermedio First Certificate Vigo (5 plazas máx.) Lun-Miér 19:30-20:30 60€ mes
Curso de inglés intermedio First Certificate Vigo (5 plazas máx.) Lun-Miér 20:30-21:30 60€ mes
Curso de inglés intermedio First Certificate Vigo (5 plazas máx.) Martes 19:30-21:30 60€ mes
Curso de inglés avanzado Cambridge Advanced (5 plazas máx.) Viernes 16:00-18:00 70€ mes

Si quieres más información no dudes en ponerte en contacto conmigo:

  • usando el formulario de contacto abajo:
  • llamando al 697 873 648
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Clases de inglés en Vigo para adultos

Lo normal cuando una persona empieza a buscar clases de inglés en Vigo es preguntar a un amigo o a alguien de confianza si conoce algún sitio dónde poder dar clases de inglés, ya sea en una academia, un centro de formación o con un profesor particular.

Desde mi etapa universitaria he podido impartir clases de inglés, tanto a empresas en empresas, a empresas en el propio centro de formación de inglés y como profesor particular.

Los inconvenientes de una academia o un centro de formación es que las clases suelen tener más de 10 personas y el nivel dentro de cada grupo no está muy bien delimitado. Por ello es importante estar muy seguro en manos de quién te pones a la hora de coger clases de inglés en Vigo. Después de 10 años yo ya he oído de todo.

Los inconvenients de un profesor particular suelen ser los horarios, ya que por muy bueno que sea un profesor difícilmente podrá ofrecer horarios razonables a todas las personas que se le acercan.

Clases de ingles en Vigo: empieza el curso Septiembre 2011- Junio 2012

Se termina el verano, agosto agoniza y las vacaciones de casi todo el mundo también. Nos incorporamos todos ya al trabajo y es hora de volver a las rutinas.

Ahora es el momento en el que muchas personas se plantean retomar las clases de inglés, cumpliendo con aquella promesa de fin de año de hace 9 meses.

Bueno, pues si quieres cumplir contigo mismo y empezar con clases de inglés en Vigo, aún estás a tiempo.

Si quieres más información para apuntarte a mis clases de inglés, ya sea para practicar la expresión oral y soltarse a hablar o asistir a clases para preparar algún exámen de la universidad de Cambridge (First Certifcate Vigo), no dudes en ponerte en contacto conmigo.